关于认知的认知，这里有你想知道的一切

关于“认知”，你是不是经常听到如下的言论：

你只能赚到你认知范围内的钱，那些你凭运气赚的钱，也都会凭本事还回去。投资，就是你认知的兑现。

哇塞，乍听之下好有道理哦，可是，到底是什么“认知”？

对于认知的认知

花了近一年时间的系统研究之后，我终于明白：认知就是一个人的操作系统。

这也解释了我多年的疑惑：为什么同股神看一样的书，而世界上只有一个巴菲特；为什么都是一个教室的学生，成绩却千差万别。

原因就在于每个人的认知不同，操作系统不同，即：每个人信息在大脑中的存储与后续的输出应用不同。如果你的其他硬件都很优秀，但是操作系统非常辣鸡，资源大批的闲置，搞挂你也是分分钟的事情。

那，辣鸡操作系统还有没有希望升级呢？

如何提升认知

简单地用一幅图，来表示信息从存储到应用的一生：

01输入：获取各种信息源

大家通过上课、读书、看视频等方式来获取信息，不同方式获取到的信息的质量、密度等也会不同，会直接影响你的效率。

现在的网络上的表达形态，从长文，到140字的短文，再到短视频，其实每一次变化，我的个人理解都是一次熵减，都是在同等时间里，能够获取到的信息量更少了。

02存储：记忆编码

人的记忆分为：长时和短时记忆。举个例子：在图书馆，借阅书籍就是你的“短时记忆”或者可以叫做你的“缓存”，你只能拿几本你马上要用到的。而暂时不用的那些浩如烟海的书籍就是你的“长时记忆”或者说是你“硬盘”里的东西。

那么问题来了，如何将书籍进行存储，在需要时快速检索出来呢？这里有几个TIPS，真希望我在读书的时候就知道这些：

检索学习

有规律的自测，重新校准自己知道什么、不知道什么。

只有当头脑被迫工作时，才会将所学的东西记得更牢靠。在检索所学时付出的努力越大，检索就会越好地强化你的所学。

反复检索不仅能让记忆更持久，还能让知识在更多变的环境中更容易被检索，而且可以解决更多的问题。

间隔练习

向长期记忆中存放新知识需要有一个巩固的过程。在这个过程中，记忆痕迹（大脑中有关新知识的心理表征）得到加深，被赋予含义，并和已知联系起来——这个过程需要数小时，甚至数天。

快速频繁的练习会产生短期记忆（形成已经掌握的错觉），持久记忆则需要花时间进行心理演练以及其他巩固过程，因此有间隔的练习更为有效。

刻意练习

找到导师，找到差距，反复的验证与练习

心理表征/模型思维

心理表征，在不同书里有不同的名词，比如：直觉泵、模型思维等，我认为这些都是“大脑 使用已经结构化信息源 过程”的表达。

人的短时记忆只能存放8个组块，如果你的组块是单个的信息点的信息量是极低的，而如果是一个已经模块化的组块，包含的信息量会非常的大。

举个例子：如果你的组块是字母，你的短时记忆只能存放8个字母；如果你的组块是单词的话，则能缓存差不多一句话；而如果是短语或常见语句的话，那则能缓存一篇短文了。都是8个组块，但是信息量却差别巨大。

这里重点说下心理表征/模型思维，用《模型思维》里的一幅图来感受下：智慧就是高度结构化的信息。

03输出：进行日常决策

影响决策有两个主要的模块：一个是你的心理表征，上文已经有了详细的讲解；还有一个就是隐性知识。认知复杂性高与低的差异，很大程度上表现为隐性知识的多少与比重。

认知复杂度（cognitive complexity）是指你建构“客观”世界的能力。认知复杂度高的人具有高度复杂化的思维能力，更善于同时使用互补与互不相容的概念来理解客观世界。

将隐性知识显性化，那么对于你来说，就不再是隐性的了；而对于别人来说，则仍是隐性的。这也就能解释为什么大佬一看显而易见，菜鸟想破头也不知道所以然。